自業自得

  • 2017.07.19 Wednesday
  • 00:07

教銘舎の太田です。こんにちは。

 

 

最近まで当塾ではある試みを行っていた。

 

 

昨年度は特定の生徒にしかしていなかったことだ。

 

 

 

 

生徒に評判は良かったようだが、私としては何ヶ月間か見てきて、

 

こりゃイカンわい。ということで今日から禁止とした。

 

 

 

子どもたちを信じていたが、まだまだ未熟ゆえ致し方なきこと。

 

 

子どもたちを責めることもしないし、また違った方法を考えていけばよいと思っている。

 

 

 

まだ彼等は自由を与えられる程成長をしていなかったということで。

 

 

3生以外が読んでも『なんのこっちゃい?』となる内容で申し訳ない。

 

 

それでは。

ひとり

  • 2017.07.18 Tuesday
  • 23:59

教銘舎の太田です。こんにちは。

 

 

体験入塾で『先生がお一人で指導されておられるのですか?』と質問されることが多い。

 

 

 

高岡教室は私が一人で指導をしている。

 

 

 

以前は大学生や社会人(それこそ元教員や医師なども)の方に勤務してもらい、

 

1対1から1対5位までの人数比で個別指導をしていた時期もあった。

 

 

 

物事には一長一短があるが、

 

私が理想とする指導方法とは違っていると感じたので、

 

高岡教室は私が一人で指導するようになった。

 

 

 

まず講師同士の引継ぎが必要なくなる。

 

 

当然完璧な引継ぎなどはありえないし、

 

そもそも生徒は人によって見せる顔を変えるものだ。

 

 

 

講師によって指導する方法や表現、宿題を出す量、

 

宿題をしてこなかった場合の対応や勉強に対するスタンスも違う。

 

 

 

何より同じ生徒を一人の講師が何年間も指導し続けることは難しく

(どうしても卒業や退職がある)

 

信頼関係を構築した頃に違う講師になってしまうことが多い。

 

 

 

 

当塾は何年後に生徒が遊びに来ても、

 

ちゃんとそこに私がいることも大きいと思っている。

 

 

 

責任を持つ。という意味においても私は一人で指導をしている方が良いと考えている。

 

 

 

だって一人だと誰のせいにも出来ないから(笑)

 

 

 

教室の管理(それこそトイレットペーパーまで)も一人で行い、

 

経理関係も自分でやる。

 

 

 

保護者様の応対やチラシなどの生徒募集も全て。

 

 

 

学習時間内の教室ではどの生徒が何の学習をしているか、

 

現在の点数は何点で何処の高校を目指しているか、

 

その子の家庭環境やこれまで習っていたことなども全て理解しているので

 

ちょっと変わった動きをすれば直ぐに分かる。

 

 

 

当塾はよくピンと張り詰めた空気と揶揄されるが、正にその通りだと思う。

 

 

 

勿論一人で指導をすることで足りない点や悪い点もあるのだが、

 

現時点の状況を鑑みるとやはり一人の方が良い。

 

 

 

※私一人で指導することを是としているのでこういった書き方になるが、

 

講師を雇用して指導している塾を批判している訳ではないのであしからず。

 

 

 

深夜に殴り書きをしたのでいつも通り乱文乱筆ご容赦下さい。

 

 

それでは。

体験可能日程

  • 2017.07.17 Monday
  • 21:28

教銘舎の太田です。こんにちは。

 

 

今日新聞各紙に折込をした。

 

 

早速何件か問い合わせを頂き、善は急げと2組体験にいらした。

 

 

2組のお宅とは日程が合わず保留になってしまったので、現時点で面談可能な日程を記しておこうと思う。

 

 

 

18日(火) 19時〜21時開始

 

21日(金) 20時〜21時開始

 

22日(土) 13時開始、17時〜18時開始、21時開始

 

23日(日) 17時開始、20時開始

 

24日(月) 16時〜17時開始

 

25日(火) 16時開始、18時〜20時開始

 

 

 

 

以上です。

 

 

どうぞご検討下さいますようお願い致します。

 

 

 

高校生と教材選び

  • 2017.07.17 Monday
  • 17:34

教銘舎の太田です。こんにちは。

 

 

 

 

 

塾用教材もいいが、高校生は書店教材も充実している。

 

 

ということで金沢まで教材選びに遠征。

 

 

 

私が勝手に選んでもいいのだけれど、生徒自身にもみてほしいと思う。

 

 

 

お昼は豪華にホテルバイキング。

 

 

ちょっとしか食べない子だけれど、好きなものを選んで食べられるかなと。

 

 

塾では話せないようなことも聴けたり、話せたり。

 

こういった時間も必要なのかも。

 

 

それでは。

 

 

 

 

 

そうじ好き

  • 2017.07.15 Saturday
  • 08:58

教銘舎の太田です。こんにちは。

 

 

 

私の趣味は……

 

 

掃除!

 

 

洗濯機の調子が悪くなったので、先日家電量販店で担当の方と話しをしていたら、

 

 

『以前の機種だと、洗濯槽の掃除は半年に一回はしてもらわないと、カビだらけになっちゃいますからね。』と仰っていたが、

 

私は2週間から3週間に一度はカビキラー洗濯槽お掃除洗剤的なものを使って掃除をしていた。

 

 

お風呂や洗面所も週に1度はカビキラーを全面塗布して、

 

更に週に1度は中性洗剤を使ってゴシゴシとやっている。

 

 

外せるものは全て外して、勿論天井も。                          

 

 

 

お手洗いは週に2回の全面掃除の他に、気がついた時にウェットシートで拭くようにしている。

 

 

カビキラーが大好きで、一度の掃除で2本〜3本は使ってしまう。

 

拭き掃除はアルコール除菌を使うので、こちらもストックを欠かせない。

 

 

 

反面研磨剤の入ったものはあまり使わないので、たまにIHが焦げ付くとクレンザーが無くて困るw

 

 

床は掃除機をかけた後にスチームクリーナーで拭き掃除をするが、これがめちゃ捗る(笑)

 

 

 

掃除好きが高じてブラックライト(汚れている箇所が暗闇で光る)を購入してしまった位だ。

 

 

 

臭いに関しては、臭いの元を断つことは勿論、空気清浄機好きで、臭いのある車に乗ると酔ってしまう。

 

 

 

勿論コンビニのドアとかは手の平で触れない(笑)

 

 

 

駄目だ、こんなん書いたらどんだけ潔癖で、塾を清潔にしとるんや!?と思われてしまう。

 

 

自分でハードルを上げてはいけない。

 

 

全ては時と場合だと思っているし、上に書いたことは理想であり、

 

理想と現実は時として乖離することを聡明な大人であればお分かりであろう。

 

 

だが普段当たり前だと思っているようなことでも、ふと立ち止まって考えてみると、

 

実は当たり前ではないことも多々ある。

 

 

出来るだけ清潔な空間で暮らしたいと思うし、人が自分の領域を汚していくのはやはり嫌だ。

 

 

 

 

そういった意味で子ども天敵(笑)

 

 

 

なんでこんなんなったん?ということがよくある。

 

 

 

これまた終わりなき旅。

 

 

それでは。

東大合格!!

  • 2017.07.14 Friday
  • 13:12

教銘舎の太田です。こんにちは。

 

 

今春嬉しい知らせが舞い込んだ。

 

 

私が最後に家庭教師をしていた生徒が東大に合格したというのだ。

 

 

その生徒は金沢の子で、公立入試は残念ながら私立高校へ進んだ。

 

 

高校に入ってからも努力を継続して、

 

その高校からは7年だか8年ぶりでの現役合格を成し遂げた。

 

 

 

中学時代の彼を思い出すと、何故社会や理科の勉強をする必要があるのか?とか、

 

なんの為に生きるのか?という学校で習うこと以外の質問をしてきては私を楽しませてくれた子だった。

 

 

 

彼は公立高校に不合格だったからこそ、高校なんてステップでしかないと割り切って学習に励むことが出来たのかもしれないとお祖母様が笑いながら仰っていた。

 

 

 

そんな彼だから、勿論大学に合格した事がゴールではなく

 

新しく切られたスタートラインでしかないと理解しているだろう。

 

 

 

昨年は塾生が大阪大学の薬に現役で合格した。

 

 

 

今年の高3も夜中の1時、2時迄塾で学習をしている。

 

 

 

中学生よ、高校受験位でヒーハー言っている場合じゃないよん。

 

 

 

是非とも素晴らしい先輩方に続いてくれぃ。

 

 

 

それでは。

期末考査結果

  • 2017.07.13 Thursday
  • 23:53

教銘舎の太田です。こんにちは。

 

 

 

南星中1年の生徒が期末考査で1位を獲得した。

 

 

ただ、

 

 

ただー、

 

 

厳密には同点1位。

 

 

前に誰もいないが、横に居る状態!?

 

 

2位不在で、次点の子は3位となる。

 

 

 

もう一人南星1年では10位以内に入ったようだ。(未確認)

 

 

 

今回の期末考査で殆どの塾生は点数を上げてきた。(まだ順位が出ていない学校も多いので)

 

 

当然中間考査より範囲も広く、問題も難しい。

 

偉かった!と言ってあげたいところだが、私の気持ちは常に次のこと、次の次のことへと向いている。

 

 

今回点数や順位が良かったことで、生徒たちが夏休みに弛緩しないように指導していかなければならない。

 

 

 

終わりなきたび。

 

 

それでは。

先日レジ前で割り込まれたから書くわけではない。

  • 2017.07.12 Wednesday
  • 00:13

教銘舎の太田です。こんにちは。

 

 

 

嫌味を言う人が苦手だ。

 

 

 

嫌味を言う人で、自分は賢いと思っているタイプは性質が悪い。

(私はそれを賢しいという)

 

 

 

言葉巧みに攻撃し自分は安全地帯にいながらも他人に害をなそうとする輩。

 

 

 

 

そういった輩は食事の仕方が汚い()

 

食事は人間の本能だから素が出やすい。

 

ちなみに私はあまり他人と食事をしない。

 

 

 

そういった人とは関わらないのがイチバン。

 

 

 

言葉は悪いが、馬○は悪意を持って他人の時間を奪う。

 

 

阿○は悪気なく他人の時間を奪う。

 

 

賢しい人間は厭らしい口撃によって未来の時間迄奪おうとする。

 

 

 

 

そんな輩にくれてやる時間はない、人生は時間で出来ているのだから。

 

 

 

生徒にも伝えている。

 

 

自分の為にならないと思うことはするなと。

 

 

付き合い?打ち上げ?友達との関係??

 

 

いらんいらん、聡い人間ならそんなもので貴方のことを判断しないよと。

 

そうした人が見るのは、どういった時間の使い方をしているかだ。

 

 

全てのことを効率的に行えと言っている訳ではない。

 

 

むしろ人生に無駄は必要で、無駄を無駄と知ることも必要。

 

 

自分が必要ではないと思っていることを、他人の顔色を伺ってやることはない。

 

 

今は自分の為に生きなさいと。

 

 

 

自分を信じて、他人の顔色を伺うことなく、正しいことが出来る人になるように。

 

  

それでは。

冷静と情熱の間

  • 2017.07.11 Tuesday
  • 23:48

教銘舎の太田です。こんにちは。

 

 

子どもに言うことがある。

 

 

それは、

 

 

『こうした方が良いと思うけど、どうするかは自分で決めればいいよ。

 

だって君がどうなろうが俺には関係ないことだからね。』

 

 

 

「こうした方」はその時々で違うが、例えば宿題の量であったり、

 

出席時間を増やしたというように学習する方向へ向かわすることが多い。

 

 

 

冷たく感じられるかもしれないが、子どもたちのことを考えればこそのことである。

 

 

 

子どもたちの中には、塾に来てやっている。勉強してやっている。

 

講師や親が言うから宿題をする。と勘違いをしている子が稀にいる。

 

 

 

そういった子にはこのように伝えることがある。

 

 

『お願いして勉強してもらっている訳じゃないから、嫌なら辞めてもいいし、帰ってもいいよ。』

 

 

『君に勉強してもらっても俺は一つも得をしないよ。

 

こんな説教じみたことなんて言わずに、そのままじゃ崖から落ちると分かっていても見て見ぬ振りをすることもできるし、

 

頑張っているよね〜、大丈夫だよ。一緒に頑張ろうよ!と言って誤魔化して塾を続けてもらってお金だけ貰うことだって出来るんだよ。

 

 

学習するのは先ずは自分の為。人に騙されないように、人を騙さないように、傷つけないように、迷惑をかけないように。

 

していずれ人の為に動けるようになるために。』

 

 

 

今の子どもたちはぜーんぶお膳立てして貰って当たり前。

 

 

遊びは親が買ってきたゲーム機やスマホ。

 

 

食事だって保護者がお弁当を作ってくれて、

 

感謝の念もないから当たり前に残す。勿論弁当箱なんて洗わない。

 

 

お勉強だって塾に行って、マンツーで丁寧に優しくご機嫌を損ねないように誉められながらじゃないと出来ない。

 

 

 

お子様の間はそれでいいかもしれないが、

 

(社会的に大人と呼ばれる年齢になって)それで社会に出られるのか。

 

 

 

自分で考えず、他人に頼って、してもらって当たり前の人間が社会から必要とされるのか。

 

 

 

否。

 

 

だからこそ、私は生徒に考えさせる。自分で決めさせる。

 

 

生徒が正の方向で考え、行動するのならば尽力は惜しまないが、

 

生徒の変わりに考えたり悩むことはしない。

 

 

 

自分で決めたことじゃないと、責任も結果も伴わないから。

 

 

 

テスト前、朝から通塾すると決めた。

 

テスト後、高校生が遅くまで残ると決めた。

 

受験生が深夜まで努力すると言う。

 

スマホやゲーム機を塾に預ける。

 

友達と遊ぶことよりも塾に通う。

 

 

 

今の年齢でそういった決断が出来る子が弛まぬ努力を続けて、

 

転んでも上手くいかなくても、諦めずに努力を続けた結果、進路が決まる。

 

 

 

進学校や有名大学を出るということは、

 

そういった事が裏書きされていることに気付かなければならない。

 

 

 

そこに至る経緯を、環境を、重ねてきた時間と努力。分かる人には分かる。

 

 

そして分かる人は大抵優秀で社会的地位も信用もある人だ。

 

 

 

 

これからも生徒には突き放した言い方をするだろう。

 

 

大切に思えばこそ。

沼にはまる

  • 2017.07.10 Monday
  • 09:48

教銘舎の太田です。こんにちは。

 

 

カメラレンズは底なし沼と言われる。

 

 

まんまと。。。

 

 

 

 

これはSONY E 16mm F2.8(SEL16F28)+VCL-ECF1というレンズを使って撮ったもの。

 

 

本当はGoProが欲しかったのだが(屋久島でガイドさんがヘルメットにつけていた!)、

 

いずれ億劫になって2台もカメラを持ち歩かない自分の性質を考慮して、

 

今持っているカメラで使える使える超広角レンズを探した。

 

 

ちなみにGoProはこんな感じ。

 

https://jp.gopro.com/

 

 

このレンズで撮ると、

 

 

奥の細道もこの通り。

 

 


 

 

奥州平泉の栄華を偲ばせる中尊寺金色堂。

 

 

好きな歴史上の人物は?と聞かれると、藤原経清ないし清衡。

 

もしくは石原完爾。

 

うーん、ベタたけど石田光成も捨てがたい。

 

 

そうそうカメラ。。

 

 

今メインで使っているのはVario-Tessar T* E 16-70mm F4 ZA OSSというレンズ。

 

 

 

旅行中単焦点もズームも持ち歩きたいけれど、やっぱり荷物がwっていうことを考えてこのレンズを選んだ。

 

http://dc.watch.impress.co.jp/docs/review/lens_review/617208.html

 

難しいことは分からないが、よいレンズ。

 

 

標準レンズキットのズームレンズも持っているが、殆ど使わない。

 

 

でも今欲しいのは……

 

 

止めておこう(笑)

 

 

 

と、このようにカメラを使えば使う程必要な?レンズが増えていき、どんどんと沼にはまっていくw

 

 

 

ちなみに登山にはデジ一は持っていかない。

 

 

重たいこと、嵩張ること、何より壊してしまいそうで。。。

 

 

登山用はこのカメラ。

 

 

GRD4

 

 

単焦点レンズで、マクロが大の得意。

 

 

山で花の写真なんかを撮らせると、こんな風に見えるんだ!ということを知ることが出来る。

 

 

これも新機種が出ていて物欲を掻き立てるww

 

 

 

カメラが好きな人と話出すとお互いに作例を見せ合いあーでもない、こーでもないと不毛な会話の応酬。

 

 

それもまたタノシ。

 

 

 

それでは。

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